大学写作课程提供,所以让我们翻页

作者:挚汶猢

<p>是否可以教授创造性写作是一个经过数十年争论不休的问题作家出生,是问题,还是可以制作</p><p>辩论的任何一方都没有为这两种立场提供无可辩驳的证据那些相信写作不能被教导的人倾向于依赖过时的关于创造性天才的浪漫主义思想来支持他们的论点他们认为,创造力和文学技巧是作家性格或个性的一部分 - 神秘而不可言说因此,他们无法被教导,只能通过经验磨练和提炼这一方面的争论已演变成对大学提供的创造性写作课程价值的批评</p><p>有些人,如现任法官之一的霍勒斯恩达尔诺贝尔文学奖,甚至声称创意写作课程正在扼杀西方文学具有讽刺意味的是,一些声称写作课程损害文学的人自己也是创作写作课程的老师,如Hanif Kureishi和Will Self Both更好地了解他们自己的计划价值背后的证据;或者,至少,为什么他们是这个企业的一部分许多批评都发生在意见中,几乎没有证据支持作者的主张那些公开捍卫大学写作课程的人,尽管经常制作有充分理由的论点,也很大程度上是在意见中提到的,同样很少提及证据关于创造性写作计划价值的证据越来越多,而且编写程序不仅对作家有益,对文学文化也有好处</p><p>整个社会有充分的证据表明,作家的实践质量不依赖于他们固有的才能,而是依赖于他们的环境或教育</p><p>正如Engdahl所坚持的那样,更好的作家确实与他们的社区有关 - 但他们是在一系列元研究中,心理学和教育学教授R Keith Sawyer展示了创造力艺术能力不是固有的特质,而是技能:学习,然后通过经验发展Sawyer还表明,大多数成功的作家都具有外向和社会参与,并具有高度发展的领域特定知识,这对于培养写作能力至关重要</p><p>这种知识和社会参与正是大学写作课程所传授的创造性写作学生获得的不仅仅是领域特定的知识他们还培养了研究生的特性:批判性思维,批判性阅读,研究技能和高级语言和书面沟通技巧以及这些可转移的技能,他们获得与写作相关的专业技能,如道德实践知识,创造性思维和解决问题,以及有价值的编辑和出版技能这些属性和技能确保创造性写作毕业生在广泛的职业生涯中受雇他们也有助于学生满意澳大利亚澳大利亚写作计划协会(AAWP)最近的一项研究显示:澳大利亚和新西兰各地的毕业生都在积极研究他们学习后的学科知识,道德理解和学术严谨性</p><p>显然任何写作课程还应该让学生为在创意和学术领域的出版做好准备2010年AAWP研究确定了大学创意写作课程毕业生的约260本书籍出版物</p><p>最近的毕业生包括Brooke Davis,Jessie Cole,Jesse Blackadder,Peter Mitchell,Tom Cho, Zacharay Jane,Hannah Kent,Jacqueline Wright,Sally Breen和Martin Chatterton因其创意写作获得了批评性和受欢迎的接待</p><p>其他写作课程的毕业生已经在其他媒体和出版平台上发展成功的写作和创作职业:这些包括作家和评论员本杰明法律,音乐家和喜剧演员贾斯汀H. eazlewood(卧室哲学家),或编辑,博客和评论家Angela Meyer学习肯定有益于个人学生,他们的努力导致他们获得了一系列技能和建立写作生涯的手段 - 但它有更广泛的好处 教育的社会收益对于毕业生能够治疗癌症,处理国际法或理解宏观经济学的课程来说是显而易见的</p><p>但人文和艺术的毕业生也很明显 - 创造性写作的学科之家首席科学家伊恩Chubb在他刚刚发表的报告“澳大利亚人文,艺术和社会科学图谱:跨越STEM [科学,技术,工程和数学]和HASS [人文,艺术和社会科学]”的介绍中说道,我们需要想象力,创造性思维和从世界其他地方所做的事情中学习我们需要在我们从未实现过的规模上做到这一切 - 也许永远不会被打扰 - 在这之前,正是创造性写作的正式研究成为了自己因为它为想象力和创造性思维提供技术和指导实践创造性写作是一种测试和批判社会真理的方式,也许是唯一这样做的艺术形式,因为写作涉及将思想推入和拉入句子,从而产生批判性思维创造性写作的研究提供了建立适应力和坚持的机会(因为大多数创意项目不起作用,或者不要它也可以为你想要的工作,或者不适用于前十几个草稿</p><p>它还有助于毕业生建立必要的认知能力,以阐明文学评论家N凯瑟琳海尔斯所谓的“秩序的深层结构”,它允许我们生活在一个充满喧嚣和充满混乱的宇宙中许多毕业生,以及在创意写作课程中使用的学者(在很多情况下,他们自己,这些课程的校友),为更广泛的文学文化和知识分子生活中一些最为公众所知的是他们在报纸和杂志上查阅书籍的工作;组织作家节日,作家中心和其他文学活动或机构;或者写作和编辑社区出版物 - 通常是在自愿的基础上他们也对历史和当代文学进行研究;在阅读行为中产生意义;与书籍相关的出版,发行和营销过程;写作自身实践的各个方面,仅举几个研究课题这项研究使知识,社会和经济方面的贡献难以量化最后,对于他们的学生,同事和同行作家,创意写作成员来说非常重要课程也是学院内外其他作家的倡导者</p><p>这些课程的学生都是训练有素的阅读爱好者,可以认为 - 在文学文化,书籍,出版和阅读本身被视为受到威胁 - 这是写作课程提供的最重要的好处之一正如文化评论家John Berger在1984年写的那样:一首诗可能使用与公司报告相同的词语,只不过是一个灯塔和一个牢房可能是用同一个采石场的石头建造,用相同的砂浆加工虽然所有毕业生都应该能够使用这样的砖头和砂浆来解决重要问题,毕业生我编写的程序经过培训,可以使用这种主要材料超越报道或论证,....